CADERNO DAS MEMÓRIAS

Visita de estudo aos núcleos museológicos da Ribeira Chã

2009-02-09T22:37:00.000-08:00

A Minha Terra - FURNAS

2009-02-09T13:25:00.000-08:00

A minha freguesia chama-se Furnas e está dentro de um Vale, por isso é chamada “Vale das Furnas”. O seu nome “Furnas” está ligado às fumarolas, porque quando cá chegaram os primeiros habitantes, viram no chão umas “furnas”, umas cavernas onde saia água a ferver, como eles não sabiam o que aquilo era chamaram de furnas e assim apareceu o nome de Furnas. A Freguesia de Furnas faz parte do Concelho de povoação, tem cerca de 33 km de área e tem cerca de 1541 habitantes. O Vale das Furnas é uma das zonas mais belas dos Açores, sendo visitada por muitas pessoas para verem as nossas belezas naturais, tais como: a Lagoa das Furnas, Caldeiras, Parque Terra Nostra, as nossas flores e até os nossos inhames.

LAGOA DAS FURNAS

Está a 283 m de altitude tem uma área de 174 hectares e 11 m de profundidade Ela é a segunda maior lagoa de S. Miguel, é a única que tem fumarolas cujo vapor é aproveitado para fazer comida: Cozido, Bacalhoada, Arroz Doce….Apesar de podermos passear de gaivotas, fazer piqueniques e podermos pescar, carpas ou trutas, a lagoa está muito doente. Quem passeia pelas suas margens vê uma água verde, com espuma branca, o que significa que a lagoa está a transformar-se num pântano, pois as suas águas já não são claras e límpidas e já não tem muito oxigénio. O governo dos Açores comprou as pastagens para as transformar em matas e assim proteger mais a lagoa das Furnas.

CALDEIRAS

O Vulcão das Furnas é um vulcão muito perigoso porque é um vulcão muito jovem, tem cerca de 3 800 mil anos e tem muita energia. É o que se chama um vulcão potencialmente activo. O que as pessoas chamam “caldeiras” são na realizada “fumarolas” e o nome Caldeiras significa cratera vulcânica que tem mais de 1,5 Km de diâmetro. Nas Furnas pode-se ver fumarolas de água, de lama e de vapor. As Fumarolas de água têm diferentes temperaturas (98,7 ºc, 96ºc, 94º c) e de diferentes composições químicas, umas são sulfúreas, umas férreas, daí que as pessoas vêe umas amarelas e outras de cor de prata. Ao lado de águas quentes tem águas frias, como a Água Azeda 16º c. Podemos cozer milho, castanhas, batatas...

PARQUE TERRA NOSTRA

O Parque Terra Nostra tem cerca de 12,5 hectares e é um dos cinco parques que temos nas Furnas e é o mais antigo. Ele foi criado por um inglês no séc. XVIII, Thomas Hickling que construiu uma casa para passar férias e um pequeno lago onde pudesse passear no seu barco a remos. Nesta altura era chamado por “Jardim do Tanque”.No séc. XX, uma sociedade, chamada “Terra Nostra”, mudou-lhe o nome para Parque Terra Nostra e contratou jardineiros ingleses para plantarem mais árvores e mais flores. É muito bom passear nas avenidas e os fetos, as camélias, as araucárias, as grutas, os cisnes, os pássaros e podemos nadar na piscina com cerca de 42ºc (no torno) e de 1,50m de profundidade.

INHAMES

Como nós temos muitas águas, temos muitas plantações de inhames, os chamados lameiros. O inhame é um primo da batata, um tubérculo que fica na terra cerca de um ano. Nós podemos comê-lo cozido ou frito. Os inhames pequeninos chamam-se minhotos e são como as castanhas, porque colocam-se ao sol para velar e ficarem doces. A quantidade de inhames que existe nas Furnas é tão grande que existe uma ribeira que se chama “Ribeira dos Inhames”, e os Furnenses são conhecidos pelos inhameiros dos Açores. O inhame veio da Nova Zelândia no séc. XVI com as caravelas que vinham do Oriente.

HORTÊNSIAS

Como nós temos uma terra fértil, muita humidade e estamos abrigados dos ventos, existem nas Furnas muitas flores como as azáleas, as camélias, as hortênsias, etc. Estas últimas vieram da Ásia, Japão e China, por vezes mudam de cor sozinhas, num ano podem ser azuis, e no outro podem ser turquesa, rosa, consoante o ferro que existe no solo.

AS CAMÉLIAS

As camélias encontram condições tão boas para crescer que somos classificados a capital das camélias nos Açores. Existem mais de 400 diversidades de camélias. Estas flores são usadas em tapetes no chão quando passa a Procissão do Senhor dos Enfermos.

Texto: Beatriz C (com a ajuda da sua mãe)
Fotografias: Elsa Gouveia

Trabalho realizado no âmbito da disciplina de Língua Portuguesa, sob a orientação da professora Elsa Gouveia.

Bibliografia:

Guia do Concelho da Povoação, Publiçor, 2005/2006

Lagoas e Lagoeiros, Amigos dos Açores

Frutuso, Gaspar, Saudades da Terra, 4º Livro, II volume

Freitas, Bernardino de Senna, Uma Viagem ao Vale das Furnas

Forjaz, Victor Hugo, Alguns Vulcões da ilha de S. Miguel

Albergaria, Isabel Soares, Parques e Jardins dos Açores

Quem foi Viriato?

2009-02-06T17:20:00.000-08:00

Nasceu em 190 a.C e morreu em 139 a.C.

Viriato era chefe militar lusitano. Era natural da parte ocidental da Lusitânia. Foi lider dos Lusitanos. Lutando contra os romanos, com a sua armadura, seus melhores amigos foram pagos pelos romanos para o matar.

G. Bettencout - 5º ano

Projecto Raízes

2009-01-12T15:40:00.000-08:00

No âmbito do projecto Raízes, a escola Básica 1,2,3/JI de Furnas já adquiriu alguns objectos que, de forma gradual, irão reconstituir as vivências de outros tempos.

Um forte agradecimento a todos aqueles que, de forma generosa e simpática, têm dado o seu contributo.

Projecto Raízes

2008-11-16T10:23:00.000-08:00

“Quando se gosta da vida, gosta-se do passado, porque ele é o presente tal como sobreviveu na memória humana”

Yourcenar, Marguerite

Este ano a escola deu início a um novo Projecto: O Projecto Raízes. Este tem como principal objectivo manter as raízes do passado vivas, condição fundamentar para a nossa identificação como um povo. Para tal, é necessário valorizar a etnografia, sensibilizando os mais novos, e através destes, os mais velhos, para a necessidade de preservação dos vestígios dos nossos antepassados.
É neste sentido que ganha grande importância a criação de uma sala etnográfica na escola, não apenas uma sala repleta de coisas antigas, mas um espaço vivo onde toda a comunidade escolar é convidada a contar histórias de outros tempos, sendo um espaço de cultura, muito mais do que um mero espaço educativo.

Projecto Raízes: Angariação de objectos antigos

2008-11-16T10:20:00.000-08:00

Com vista à criação de uma sala ectnográfica na escola, todas as pessoas deste concelho estão convidadas a contribuir doando objectos que estejam relacionados com o quotidiano dos seus antepassados, como por exemplo:
· Objectos associados às lides domésticas;
· Objectos utilizados na decoração das residências;
· Móveis;
· Alfaias agrícolas;
· Livros;
· Moedas e notas;
· Fotografias[1];
· Etc.

É importante registar que esta campanha não busca reunir objectos raros, exclusivos ou de alto valor emocional ou financeiro.

[1] Estas serão devolvidas após autorização expressa para a sua divulgação no âmbito deste projecto

CARÁCTER DA DOAÇÃO

Todos objectos doados estarão automática e graciosamente cedidos à Escola Básica e Integrada de Povoação, em carácter definitivo, não recebendo o doador qualquer tipo de remuneração.

COMO DOAR UM OBJECTO

Contacta a tua professora de História e dá-lhe a conhecer o que pretendes doar! Após a entrega dos objectos, pede-lhe a folha de registo dos mesmos e completa o seu preenchimento com a ajuda dos teus familiares.

5 de Outubro - Dia da Implementação da República

2008-10-05T13:45:00.000-07:00

Sabes o que aconteceu neste dia?

Testa os teus conhecimentos nesta ficha que te deixo "aqui"!

Dia 25 de Abril 1974

2008-05-25T03:37:00.000-07:00

Imagens que falam por si!

Antes de carregares no botão play, desliga a música do blogue na coluna do lado.

25 de Abril

2008-05-25T03:14:00.000-07:00

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O Estado Novo

2008-05-24T04:11:00.000-07:00

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A queda da Monarquia e a 1ª República

2008-05-11T08:46:00.001-07:00

Começa já a estudar!

Consulta, e copia para os teus documentos, a apresentação feita pela professora Elsa Gouveia.

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Imprime os apontamentos sobre esta matéria: Resumo e resolve a ficha de trabalho.

Breve História da alimentação em Portugal

2008-05-10T05:52:00.000-07:00

Esta breve história da alimentação em Portugal foi feita pelos alunos do 6ºB, da escola Básica e Secundária da Povoação, no âmbito do projecto curricular de turma, na disciplina de História e Geografia de Portugal, sob a orientação da professora Elsa Gouveia, no ano lectivo 2007/2008.

Clique na imagem para consultar o trabalho!

Em busca de vestígios passado...

2008-05-02T06:56:00.000-07:00

Seguindo uma sugestão presente no Castelo dos Aprendizes, a turma B do 6º ano, acompanhada pelas professoras Elsa Gouveia, Sara Massa e pelo professor Nuno Mota, realizou uma visita de estudo a Ponta Delgada e tentou descobrir os vestígios da antiga arquitectura da cidade.

Antes de carregares no botão play, desliga a música do blogue na coluna do lado.

Preparação para o teste de HGP

2008-04-27T11:34:00.000-07:00

A segunda metade do século XIX

Consulta o teu manual (da página 51 à 84) e estuda o resumo elaborado pela tua professora.

Podes também clicar nas palavras sublinhadas e consultar os trabalhos elaborados pelos colegas:

Os transportes- apresentação em powerpoint - Rafael F.- André A.- Serafim C.
O Ensino e os direitos do Homem - apresentação em power point - André M.- Lauro. M.- Mónica C.
A arte - resumo - Francisco A.- Rafael S.- Pedro F.
A cultura - apresentação em powerpoint - Américo A.- Miguel F.
A vida no campo - apresentação em powerpoint - Bernardo M.- Elson F.- Érico
A vida no campo - apresentação em powerpoint - Bianca P. - Mariana M.- Patrícia S.
A vida nas cidades - apresentação em powerpoint - Carina M.- Cristina C.- Carolina A.

A vida na cidade - apresentação em moviemaker - Beatriz - Linda - Cristina
Mudança e modernidade nas cidades - ficha de trabalho e apresentação em powerpoint - Catarina e Micaela
A Demografia - resumo e apresentação em powerpoint - Ana Clara e Nicole

D. Maria II e o seu tempo - Biografia e resumo da época que que viveu esta rainha - Bianca

Passa pelo site: "O Maravilhoso Mundo da HGP"...

Consulta: Resumo da unidade

Organiza as ideias: Esquema

Brinca um bocadinho: Palavras-cruzadas e muito mais no site Ribatejo.com

Testa os teus conhecimentos para o teste: Ficha de trabalho

D. Maria II e o seu tempo (século XIX)

2008-04-26T16:45:00.000-07:00

Mais uma pesquisa da Bianca

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A vida quotidiana na cidade - século XIX

2008-04-26T14:11:00.000-07:00

Para ouvires o som desta apresentação, sem interferir com a música do blogue, carrega no botão "pause" que se encontra na coluna do lado.

Trabalho elaborado pelas alunas: Beatriz, Linda e Cristina, alunas do 6º ano

O Terramoto de 1755

2008-04-22T10:39:00.000-07:00

Já temos mais biografias!

2008-03-29T09:16:00.000-07:00

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Mais um dos trabalhos da Bianca P. , uma aluna que está sempre a investigar e a descobrir coisas novas.

Vale a pena ver!

2008-03-28T17:19:00.000-07:00

Breve História de Portugal

Desliga a música do blog na coluna lateral e clica no play

Novo Blogue

2008-03-07T09:18:00.000-08:00

Há na net uma borboleta que gosta muito de viajar no tempo...

A autora deste blogue é uma menina muito curiosa e criativa, por isso, criou um novo espaço muito interessante. A entrada é por aqui:

http://preparacaodetrabalhos.blogspot.com/

Vale a pena espreitar!

Google Earth

2008-02-28T19:31:00.000-08:00

Consegues identificar este local? Clica na imagem para aumentares.

Se navegares no Google Earth poderás ver imagens dos locais que sempre sonhaste visitar! Experimenta!!! É muito divertido.

Podes fazer o download aqui.

Boa Viagem!

Mitologia Grega

2008-02-24T15:36:00.000-08:00

Trabalho elaborado por Rodrigo Gouveia

Desliga a música do blog na coluna lateral e clica no play

Não desanimes...

2008-02-23T18:02:00.000-08:00

Precisas de ajuda para elaborar as biografias que te foram pedidas?

Em primeiro lugar deverás ler a folha que te foi fornecida pela professora e ter em conta o que te foi solicitado. Se não a tens, podes imprimir agora.

Ficha biográfica

Depois deverás consultar livros ou sites para recolheres a informação necessária. Aqui estão algumas sugestões de sites:

Portal da História

Portugal - Dicionário Histórico

Por fim, faz um resumo do que leste. Caso tenhas dificuldades em resumir os textos, aproveita as dicas que te deixo nesta ficha.

Resumo

Bom Trabalho!

Preparação para o 2º teste do 2º período - 6º Ano

2008-02-19T05:58:00.000-08:00

Unidade : 1820 e o Liberalismo

Manual – Da pág. 33 à 48
Caderno de Actividades – Da pág. 10 à 15

Resumos da Matéria:

a) 1ª Metade do século XIX

b) 1ª Metade do século XIX

Poderás consultar também os seguintes documentos:
(Alguns já te foram fornecidos pela professora)

Ultimato de Napoleão

Embarque da família real para o Brasil

Entrada dos exércitos de Junot

Invasões francesas

A intervenção inglesa

A resistência à 2ª invasão

Antecedentes da Revolução Liberal

Lutas Liberais (D. Miguel e D. Pedro)

O LIBERALISMO NOS AÇORES

1820 e o Triunfo dos Liberais

O Caminho da Independência

Por fim, consulta a seguinte página do site:

O Mundo Maravilhoso da História e Geografia de Portugal

Não deixes de testar os teus conhecimentos realizando as actividades que te proponho:

Ficha de Trabalho (NOVO)
Actividade Lúdica

Há alunas fantásticas...

2008-02-18T14:10:00.000-08:00

Os meus parabéns à Bianca e à Beatriz, pelos seus excelentes trabalhos realizados por iniciativa própria e que em muito ajudaram os seus colegas a clarificarem os seus conhecimentos.

Os trabalhos podem ser consultados aqui ou no Castelo dos Aprendizes, na Ala de História, no tópico "Apresentações".

Lisboa Quinhentista - da autoria de Bianca P.

Lisboa Pombalina - da autoria de Beatriz A.

Portugal no século XVIII - da autoria de Beatriz A.

Portugal no século XVIII - da autoria de Bianca P.

Cartas históricas

2008-02-18T03:00:00.000-08:00

Foi proposto aos alunos escrever uma carta, uma carta muito especial!

Os alunos recuaram no tempo e, imaginando que estavam a bordo de uma nau ou de uma caravela, durante o século XV, escreveram uma carta à professora onde relataram todos os pormenores dessa viagem.

O resultado não poderia ser melhor... foi com muito gosto que li estas cartas, algumas muito bem escritas e quase todas apresentadas de uma forma cuidada e criativa.

Agradeço a todos a dedicação e o empenho na realização da tarefa.

Carta histórica

2008-02-18T02:14:00.000-08:00

Querida professora

Neste momento, sou um grumete do capitão Bartolomeu Dias e estamos de regresso a Portugal.
Vimos do Cabo das Tormentas, lugar onde as pessoas diziam que existiam monstros marinhos que engoliam os barcos e os afundam.
Mas a nau onde eu estou com o Capitão Bartolomeu Dias conseguiu passar pelo Cabo das Tormentas. Afinal, não existem monstros marinhos, mas sim tempestades, ventos e correntes marítimas muito fortes que afundam os barcos. Nesta viagem, também descobrimos que o Oceano Atlântico não estava separado do oceano Índico pelo continente africano.
Agora, temos esperança de conseguir chegar à Índia, por isso, o Cabo das Tormentas é agora chamado Cabo da Boa Esperança.
Este século XV tem sido um século muito bom para os portugueses, descobrimos os arquipélagos dos Açores e da Madeira e agora conseguimos dobrar o Cabo das Tormentas.
Nesta viagem eu aprendi a trabalhar com o astrolábio e o quadrante, e agora sei orientar-me pela bússola.
Ainda não sei usar o leme mas o capitão prometeu-me que na próxima viagem irei aprender.
Estou ansioso por chegar a Portugal e contar-lhe as minhas aventuras no mar.
Até lá… um grande abraço do seu aluno.

Rafael F.

D. João I

2008-02-17T08:15:00.001-08:00

Trabalho elaborado por: Beatriz A.- Mariana M. - Cristina F. - Pedro F. - Escola Básica e Secundária da Povoação - 2007/2008

Infante D. Henrique

2008-02-17T08:13:00.001-08:00

Trabalho elaborado pela Rute M. - Escola Básica e Secundária da Povoação - 2007/2008

D. João I, Mestre de Avis

2008-02-17T08:11:00.000-08:00

- 1357: Nasce D. João, filho bastardo de D. Pedro I
- 1363: Apenas com 6 anos, é agraciado com o Mestrado de Avis.
- 1383: D. João mata o Conde de Andeiro, valido de D. Leonor Teles, viúva do Rei D. Fernando (meio-irmão de D. João) e que se prepara para entregar o trono português ao Rei de Espanha; D. João, Mestre de Avis, é nomeado regente e defensor do Reino.
- 1384: D. Nuno Álvares Pereira derrota os castelhanos na batalha de Atoleiros.
- 1385: D. João é aclamado Rei nas Cortes de Coimbra, dando início à segunda dinastia portuguesa, dita de Avis; com o Condestável D. Nuno Álvares Pereira, em Aljubarrota arrasa as pretensões castelhanas à Coroa portuguesa; para comemorar a vitória, manda edificar o Mosteiro da Batalha.
- 1386: Inicia a unificação interna do país, tentando sempre o equilíbrio das Finanças da Coroa; tentando sempre o equilíbrio entre os interesses da nobreza e da burguesia comercial; firma a aliança anglo-portuguesa que ainda hoje vigora
- 1387: Casa com D. Filipa de Lencastre
- 1415: Participa na tomada de Ceuta, iniciando assim a expansão ultramarina portuguesa. Escreverá depois O Livro da Montaria.
- 1433: Morte de D. João I, Mestre de Avis.
Reinado de D. João I

Crise de 1383-85

À data da morte do rei Fernando de Portugal, sem herdeiros directos, Portugal parecia em risco de perder a independência. A rainha D. Leonor Teles de Menezes era pouco popular e olhada com desconfiança. Ter tornado pública a sua ligação amorosa ao nobre galego João Fernandes Andeiro, que vivia no paço, atraíu todas as críticas contra a sua pessoa e contra o conde Andeiro. Para além do mais, a sucessão do trono recaía sobre a princesa D. Beatriz, casada com o rei João I de Castela.
No entanto, a burguesia e parte da nobreza juntaram-se à voz popular que clamava contra a perda da independência, tão duramente mantida por D. Fernando. Dois pretendentes apareceram para competir com Beatriz pela coroa portuguesa:
• João, filho de D. Pedro e Inês de Castro, era visto por muitos como o legítimo herdeiro, dado o suposto casamento dos seus pais, e
• João, filho de Pedro I e de Teresa Lourenço, que veio a tornar-se rei.
Com o apoio de um grupo de nobres, entre os quais Álvaro Pais e o jovem D. Nuno Álvares Pereira, e incentivado pelo descontentamento geral, o Mestre de Avis assassinou o conde de Andeiro no paço, a 6 de Dezembro de 1383 iniciou o processo de obtenção da regência em nome do Infante D. João. Com este último, aprisionado por D. João I de Castela, abria-se a possibilidade política de o Mestre ser rei.
Como seria de esperar, D. João I de Castela não desistiu da sua pretensão e preparou-se para lutar pelos direitos da sua consorte à coroa portuguesa. Seguiu-se a Crise de 1383-1385, ou Interregno, um período de anarquia e instabilidade política onde diferentes cidades de Portugal que se declaravam por D. Leonor Teles (até esta abdicar da regência para a filha), por D. Beatriz ou pelo Mestre.
A guerra civil arrastou-se por mais de um ano. D. Nuno Álvares Pereira, posteriormente condestável de Portugal, revelou-se um general de grande valor, ao contrário do próprio pretendente ao trono. Fernão Lopes é um crítico feroz das acções militares do Mestre, que teria tendência a preferir engenhos e planos complicados, sem resultados, ao contrário da luta valente e cavaleiresca, e das vitórias cruciais de D. Nuno, particularmente no Alentejo e na ajuda a Lisboa, onde o Mestre ficou sitiado sem se ter abastecido das provisões necessárias para aguentar um cerco.

Reinado

Finalmente a 6 de Abril de 1385, as Cortes portuguesas reunidas em Coimbra declaram o Grão-Mestre de Avis João I, rei de Portugal. Esta tomada de posição resultava na prática como uma declaração de guerra a Castela, visto que atacava o estatuto de Beatriz de Portugal como herdeira.
Pouco depois, João I de Castela invade Portugal com o objectivo de tomar Lisboa e remover João I de Portugal do trono. Com Castela, seguia um contigente de cavalaria francesa, aliada de Castela para se opôr aos ingleses, que tomaram o partido de João de Avis (Guerra dos Cem Anos). Como resposta, João I nomeia Nuno Álvares Pereira Condestável de Portugal e protector do reino.

O génio militar de D. Nuno Álvares Pereira foi decisivo na Batalha de Aljubarrota.
A invasão castelhana foi repelida durante o Verão, depois da decisiva batalha de Aljubarrota, travada a 14 de Agosto, perto de Alcobaça, onde o exército castelhano foi quase totalmente aniquilado. Castela, então, retira-se e a estabilidade da coroa de João I fica permanentemente estabelecida.
Em 1387, João I casa com Filipa de Lencastre, filha de João de Gaunt, Duque de Lencastre, fortalecendo por laços familiares os acordos do Tratado de Aliança Luso-Britânica, que perdura até hoje. Depois da morte em 1390 de João de Castela, sem herdeiros de Beatriz, a ameaça castelhana ao trono de Portugal estava definitivamente posta de parte. A partir de então, João I dedicou-se ao desenvolvimento económico e social do país, sem se envolver em mais disputas com a vizinha Castela ou a nível internacional. A excepção foi a conquista de Ceuta, no Norte de África, em 1415, uma praça de importância estratégica no controle da navegação na costa de África que é conquistada a 21 de Agosto. Após a sua conquista são armados cavaleiros, na mesquita daquela cidade, os príncipes D. Duarte, D. Pedro e D. Henrique. Entretanto, na véspera da partida de Lisboa, falecera a rainha D. Filipa de Lencastre.

Trabalho elaborado por: André A. - Escola Básica e Secundária da Povoação - 2007/2008

D. João I - o impulsionador de um novo Portugal

2008-02-17T08:07:00.001-08:00

Trabalho elaborado por:Micaela R. e Catarina C. - Escola Básica e Secundária da Povoação - 2007/2008

Visões do Mundo

2008-02-17T08:06:00.000-08:00

Trabalho elaborado por:Ana C. e Marlene S.- Escola Básica e Secundária da Povoação - 2007/2008

D. João I e o seu Tempo

2008-02-17T08:05:00.000-08:00

Trabalho elaborado por: Maria Carolina e Carina - Escola Básica e Secundária da Povoação - 2007/2008

Descobrimentos - embarcações e instrumentos náuticos

2008-02-17T08:04:00.000-08:00

Trabalho elaborado por: Francisco e Rafael - Escola Básica e Secundária da Povoação - 2007/2008

Arquipélago dos Açores

2008-02-17T07:56:00.000-08:00

SÃO MIGUEL

O seu povoamento inicia-se em 1444, depois de o Infante Dom Henrique ter mandado lançar gado em sete das ilhas do arquipélago. A sua capitania foi entregue a Gonçalo Velho, cavaleiro e frade da Ordem de Cristo. Os primeiros habitantes provieram das províncias da Estremadura, Alto Alentejo e Algarve, vindo juntar-se, mais tarde, madeirenses, judeus e mouros e, possivelmente franceses (tradição presente no nome da freguesia da Bretanha).
A fertilidade do solo, a posição geográfica entre a Europa, a África e a América contribuíram para a rápida expansão económica, centrada no cultivo do trigo, da cana-de-açucar, das plantas tintureiras, pastel e urzela, no vinho e nos lacticínios.

SANTA MARIA

Desconhece-se a data do seu descobrimento. De certo sabe-se que caravelas portuguesas fizeram o reconhecimento do seu litoral em 1427 e que Gonçalo Velho Cabral, navegador ao serviço do infante D. Henrique, lançou gado em Santa Maria e foi, mais tarde, o seu capitão-do-donatário. Primeira ilha dos Açores a ser povoada em 1439.

TERCEIRA

Designada por ilha de Jesus Cristo no período do seu reconhecimento pelos navegadores portugueses, o povoamento inicia-se, cerca de 1450, com a concessão da sua capitania ao flamengo Jácome de Bruges pelo Infante D. Henrique. Com uma economia inicialmente voltada para a produção agrícola, sobretudo de cereais, e a exportação de pastel, planta tintureira, a Terceira começa a desempenhar importante papel na navegação dos séculos XV e XVI, como porto de escala para as naus que traziam as riquezas das Américas, que se juntam os galeões da Índia. Nesse período, a ilha Terceira é um entreposto do ouro, prata, diamantes e especiarias vindas de outros continentes, o que atrai a cobiça de corsários franceses, ingleses e flamengos e faz com que as suas costas sejam alvo de ataques constantes durante vários séculos.

GRACIOSA

É incerta a data do seu descobrimento, embora seja provável que tenha ocorrido por iniciativa de mareantes vindos da vizinha ilha Terceira. De seguro sabe-se que recebeu gado por ordem do infante Dom Henrique e que, em meados do século XV, já tinha povoadores. Segundo alguns historiadores, a sua população aumentou devido à vinda colonos das Beiras e do Minho e também da Flandres.

SÃO JORGE

O descobrimento e povoamento da ilha estão envoltos em mistério. A primeira referência a São Jorge data de 1439.
Rápido deve de ter sido o seu povoamento com gentes vindas do Norte do Continente, bem como a sua prosperidade económica.

PICO

Após o lançamento de gado na primeira metade do século XV, o seu povoamento iniciou-se cerca de 1460 com naturais do Norte de Portugal, após escala na Terceira e Graciosa. Inicialmente voltada para a cultura do trigo e um pouco para a exploração do astel, planta tintureira exportada para a Flandes, por influência da vizinha ilha do Faial, em breve a população dedica-se também à cultura da vinha e à pesca.

FAIAL

Nalgumas cartas chegou a ser designada por “Insula de Ventura”. A sua descoberta terá sido na primeira metade do século XV. Em 1460 iniciou--se o seu povoamento, na zona dos Cedros por gente vinda do norte de Portugal, mais tarde vieram também flamengos que se instalaram no local hoje conhecido por vale dos flamengos.

CORVO E FLORES

É ponto controverso a data do descobrimento das ilhas das Flores e do Corvo sabendo-se ter sido posterior às das restantes ilhas dos Açores. Afirma-se, porém, que em 1452 eram reconhecidas por Diogo de Teive e seu filho.

A ilha das Flores, inicialmente denominada de São Tomás ou de Santa Iria, em breve vê o seu nome mudado para Flores, devido à abundância de flores amarelas (cubres) que revestiam toda a ilha, cujas sementes foram possivelmente trazidas da península da Florida, América do Norte, na plumagem de aves migratórias.
Agricultores de várias regiões do Continente começam a arrotear os seus campos produzindo trigo, cevada, milho, legumes, urzela e pastel.

Pesquisa realizada por: Luís Carlos, Daniel e Leandro EB2,3 Canto da Maia - 2006/2007

Arquipélago da Madeira

2008-02-17T07:39:00.000-08:00

Em 1418 e 1419, no regresso a Portugal de uma viagem a Ceuta, os navios de João Gonçalves Zarco e Tristão Vaz Teixeira são arrastados até a ilha de Porto Santo. Pouco depois, na companhia de Bartolomeu Perestrelo, voltam à zona e desembarcam na ilha da Madeira. A colonização destas ilhas é iniciada em 1425, com a sua divisão em capitanias.

O arquipélago da Madeira é formado pelas ilhas de Porto Santo, Madeira e pelas ilhotas Desertas e Selvagens. Localiza--se no Oceano Atlântico a cerco de 800 km a oeste de África e a cerca de 1000 km a sudoeste da costa Portuguesa.
A maior ilha é a que dá nome ao arquipélago e recebeu este nome da densa cobertura vegetal que tinha à data da descoberta. As principais espécies de árvores e arbustos então existentes eram os loureiros, os dragoeiros, o zimbro, as urzes e giestas. As flores eram, tal como hoje, muito abundantes e variada, contribuindo bastante para a beleza natural da ilha.
O clima da ilha da Madeira é muito influenciado pelos ventos húmidos do oceano, mas também pela proximidade do continente africano. A amplitude térmica não é muito grande, sendo as temperaturas normalmente amenas. Os Verões são relativamente secos, concentrando-se a precipitação principalmente nos meses do Outono e Inverno.
Um dos aspectos que também influenciam o clima Madeirense são o revelo. Por ser de origem vulcânica, a Madeira apresenta uma costa muito recortada e com escarpas (grandes declives).

Por se encontrar desertas, foi necessário que os capitães levassem colonos do continente, em especial do Algarve, que iniciaram a expansão económica das ilhas. Devido às densas matas, foi necessário fazer arroteamentos e queimadas para iniciar as primeiras culturas. Na vertente sul introduziu-se o cultivo da vinha e das árvores de fruto, enquanto na vertente Norte se expandia a cultura dos cereais. No entanto, devido ao clima ameno e húmido, a cultura que teve maior sucesso foi a cana-de-açúcar.

Pesquisa realizada por: Luís Carlos, Daniel e Leandro - EB2,3 Canto da Maia - 2006/2007

Os Jogos Olimpicos

2008-02-16T17:23:00.000-08:00

Trabalho elaborado por: Luís, Leandro, Daniel e Filipe - EB2,3 Canto da Maia- 2006/2007